Righetto Anastasia

Durante il quinto anno il percorso di Educazione civica è stato dedicato al tema “Libertà e Legalità”, affrontato attraverso incontri con testimoni che hanno offerto prospettive diverse ma complementari sul significato della giustizia, della responsabilità e del rispetto della persona. Tra gli incontri di maggiore spessore formativo ricordo quelli con Fiammetta Borsellino, attiva testimone della lotta alla criminalità organizzata e figlia del magistrato Paolo Borsellino, con Lucia Annibali, simbolo del contrasto alla violenza di genere e della rinascita personale, con Lorenzo Sciacca, ex autore di reati contro il patrimonio e oggi mediatore penale e presidente della cooperativa sociale La Ginestra, e con la redazione della rivista “Ristretti Orizzonti” del carcere Due Palazzi di Padova. Ciascuno di questi incontri ha contribuito ad approfondire il valore della legalità non solo come rispetto delle norme, ma anche come responsabilità individuale e collettiva.

Il carcere rappresenta un’istituzione necessaria in Italia, poiché consente allo Stato di tutelare la collettività e di reagire ai reati. Tuttavia, l’articolo 27 della Costituzione stabilisce che le pene debbano rispettare il senso di umanità e tendere alla rieducazione del condannato, attraverso un percorso di trattamento finalizzato al reinserimento sociale, fondato sul lavoro, sull’istruzione e sul mantenimento dei rapporti familiari.

Documentandomi sullo stato delle carceri italiane, ho appreso che persistono numerose criticità strutturali, tra cui il sovraffollamento, la carenza di risorse e la difficoltà di attuare efficaci percorsi educativi individualizzati. In queste condizioni, il carcere rischia di ridursi a un semplice luogo di custodia, senza riuscire a realizzare pienamente la funzione rieducativa prevista dalla Costituzione. Per questo motivo ritengo che il sistema non sia ancora pienamente giusto. Riconosco la necessità della pena in determinati casi, ma credo che il carcere debba essere realmente concepito come uno strumento educativo e di reinserimento, poiché solo così può contribuire anche alla sicurezza della società.

In questo contesto, la giustizia riparativa rappresenta un modello particolarmente significativo e coerente con i principi costituzionali. Essa mira infatti a responsabilizzare l’autore del reato, a coinvolgere la vittima e a favorire la riparazione del danno, promuovendo la ricostruzione dei legami sociali.

Prima dell’incontro con la redazione di Ristretti Orizzonti, abbiamo conosciuto Lorenzo Sciacca, una persona che da detenuto è diventato mediatore penale. Anche questo incontro è stato molto significativo, perché ha mostrato concretamente come una persona possa cambiare e ricostruire la propria vita attraverso un percorso di consapevolezza, responsabilità e impegno sociale.

Durante l’incontro con la redazione mi sono sentita particolarmente coinvolta nell’ascolto delle storie di tre detenuti che, pur essendo entrati in carcere per motivi differenti, oggi condividono la stessa realtà. A mio parere, iniziative di questo tipo sono estremamente importanti perché aiutano a sensibilizzare non solo gli studenti, ma chiunque ascolti queste testimonianze, facendo comprendere che le persone detenute sono esseri umani con una storia, delle sofferenze e dei sentimenti.

Mentre ascoltavo, ho annotato alcune frasi che mi hanno colpita profondamente. Salvatore raccontava: «In una stanza piccolissima, pensavo al mio prossimo crimine una volta uscito.» Ibra, invece, affermava: «L’unica cosa che mi ricordo, prima del carcere, è lo sparo e il mio migliore amico a terra», spiegando che oggi il suo obiettivo più grande è costruirsi una famiglia. Marino, ergastolano, diceva: «I miei familiari hanno sofferto più di me perché io sono protetto dal carcere mentre loro no» e aggiungeva che vorrebbe «assaporare il sapore dell’innocenza, anche se impossibile». Un altro detenuto, infine, ha detto semplicemente che gli manca «fare il papà»: una frase breve, ma di grande intensità, che mi ha fatto riflettere sul peso umano della detenzione.